As histórias em quadrinhos têm sido utilizadas como instrumento pedagógico na Educação de Jovens e Adultos (EJA) para abordar temas sociais relevantes, como assédio moral e violência de gênero no ambiente de trabalho. A iniciativa foi desenvolvida por pedagogos da Universidade de São Paulo, que incluíram tirinhas em materiais didáticos com o objetivo de facilitar o diálogo e tornar o aprendizado mais acessível aos estudantes.

Entre os destaques está a personagem Engenheira Eugênia, criada pelo coletivo de mulheres da Federação Interestadual de Sindicatos de Engenheiros, que retrata situações do cotidiano profissional enfrentadas por mulheres. Por meio das tirinhas, são discutidos temas como desigualdade de gênero, racismo e LGBTQIAPN+fobia, incentivando os alunos a reconhecerem essas situações e refletirem sobre direitos e respeito no ambiente de trabalho.

A proposta também busca ampliar a representatividade e desconstruir estereótipos, especialmente entre estudantes de contextos populares. Ao apresentar uma protagonista mulher negra na engenharia, o material contribui para aproximar os alunos dessas realidades e estimular o debate social em sala de aula. Para os idealizadores, o uso dos quadrinhos fortalece a educação como ferramenta de transformação e conscientização cidadã.