O impacto do uso de telas na saúde mental de crianças e adolescentes já faz parte dos debates em cerca de 80% das escolas brasileiras. A informação integra um levantamento que mostra como as instituições de ensino têm incluído o tema em atividades de orientação, prevenção e conscientização sobre o uso equilibrado de celulares, computadores e outros dispositivos digitais.

A discussão ganhou força após a implementação de medidas que restringem o uso de celulares para fins não pedagógicos nas escolas de educação básica. Segundo pesquisa do Ministério da Educação (MEC), 92% das instituições já adotam regras para limitar o uso dos aparelhos, e gestores relatam impactos positivos na concentração, na convivência e na socialização dos estudantes.

Especialistas alertam que o uso excessivo de telas pode estar associado a problemas como ansiedade, dificuldades de atenção, alterações no sono e prejuízos na interação social. Ao mesmo tempo, defendem que a tecnologia pode ser uma aliada da aprendizagem quando utilizada de forma planejada e responsável, com participação das famílias e orientação das escolas para promover uma relação mais saudável com o ambiente digital.